为进一步提高我校教师课程思政水平，更好地完成立德树人根本任务，11月30日下午，我校邀请原北京交通大学副校长张星臣教授作了主题为“谈谈如何加强专业课堂的课程思政融合建设”的线上培训。各学院负责人及相关教师集中收看了本次培训，培训由常务副校长张安富教授主持。

张星臣教授从课程思政的育人逻辑、内涵要求、总体思路、规律特点和示范案例5个方面进行了系统讲解。他首先阐释了课程思政建设的逻辑关系，强调课程思政融合建设要与我国大学生思想政治教育同向同行，提出思政课程建设“要以惊涛拍岸的声势实现思想上的引领和政治上的认同”；而课程思政建设“应以意识上的默化、行动上的自觉、专业上的潜识和工作上的自然到达润物无声的效果”。随后，他围绕“两性一度”标准对课程思政的内涵要求进行了剖析，表示课程思政在创新性方面，既要注重课程内容融合的前沿性和时代性，同时也要体现教学方法的先进性与互动性；在高阶性方面，既要培养学生善于解决复杂专业问题的综合能力和高级思维，也要培养学生深度分析应用、大胆质疑、综合判断和勇于创新的精神能力；在挑战度方面，应增加学生对综合问题的深入思考，增加研究、探索、思考社会问题和综合问题的挑战度。

最后，张星臣教授以本科课程《城市轨道交通运营管理》和研究生课程《交通运输系统最优化理论与方法》为例，介绍了课程思政融合建设的总体思路和规律特点，并从教学内容设置、课程建设历程、思政元素挖掘、教学团队建设等多个角度分享了《城市轨道交通运营管理》的课程思政建设经验，为本次线上培训划上了圆满的句号。

张安富作总结讲话。他表示，张教授的讲座让我们受益匪浅，课程思政就是要寓价值引领于学科知识传授之中，实现专业发展和价值思考的有机结合。如果把课程内容比作食材，思政元素就是食盐佐料，一个好的课程思政追求的应是“吃盐不见盐”的境界。希望大家结合本次培训所学，进一步落实课程思政要求，不断提高教书育人能力。